SANTA FE – Los críticos de la propuesta de reforma del plan de estudios de estudios sociales de Nuevo México descartaron las normas como racistas y marxistas el viernes en una audiencia en línea y en las calles frente a las oficinas del departamento de educación del estado.
Con carteles como “Mis hijos se identifican como estadounidenses”, varias docenas de manifestantes, incluidos candidatos republicanos a gobernador, se turnaron para criticar las normas, incluida la adición de estudios étnicos y la introducción de los niños a la identidad social grupal desde el jardín de infancia.
Un manifestante frente a las oficinas del departamento de educación dijo que educaría en casa a su hijo de 7 años si se implementa el componente de raza y etnia del plan de estudios.
“Mi hija no será parte de esto”, dijo el activista de Rio Rancho Phillip Munson, y agregó que identificar la identidad de grupo desde el jardín de infantes, como sugieren las normas, “quita los valores comunes que estamos tratando de inculcar”.
El plan de estudios de estudios sociales propuesto por el Departamento de Educación actualiza temas de historia por primera vez en 20 años y se basa en las recomendaciones de los educadores que convocó este verano. Planea publicar los estándares finales esta primavera para implementar un nuevo plan de estudios en el otoño de 2023.
El viernes marca el último día del período de comentarios públicos, que culmina con comentarios verbales en un foro en línea. El secretario de Educación, Kurt Steinhaus, dijo el jueves que el departamento no extenderá el período de comentarios públicos, que es al menos un … docenas de distritos escolares han solicitado.
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Muchas cartas expresan preocupación por las similitudes entre las nuevas normas que requieren que los estudiantes aprendan más sobre los grupos de identidad racial y la llamada “teoría crítica de la raza”.
Una abuela de Albuquerque leyó su carta en voz alta durante la protesta del viernes.
“Esto es un racismo descarado y feo”, dijo Ruth Ann Peterson, argumentando que los estándares propuestos enseñan la teoría crítica de la raza mediante el uso de palabras como “desigualdad” y “racismo” y expresiones como “relaciones de poder desiguales”.
Los funcionarios del Departamento de Estado insisten en que no tienen la intención de que los maestros K-12 enseñen la teoría crítica de la raza, descartándola como un concepto legal de nivel universitario.
Los líderes estatales republicanos han planeado una protesta frente a las oficinas del departamento de educación, en oposición al enfoque en la raza como una objeción a la decisión de los funcionarios de educación de mantener el foro de comentarios orales en línea en lugar de en persona.
Otros apoyan el enfoque ampliado en la historia de los nativos americanos, así como en los elementos del plan que consideran “antirracista”.
Sylvia Miller-Mutia, una reverenda de Albuquerque y madre de tres hijos, escribió en apoyo de la propuesta de expandir los estudios étnicos en el plan de estudios y otros elementos que apuntan a humanizar a las personas oprimidas para evitar perpetuar el racismo y los estereotipos. más justo y antirracista en Nuevo México “.
En más de 1,000 páginas de comentarios públicos recibidos por el departamento de educación en los últimos 45 días, hay un tema que ha recibido más atención que la raza: las finanzas personales.
Las cartas provienen de un lobby de Think New Mexico, un grupo imparcial de políticas educativas que quiere que los asuntos monetarios se actualicen en los estándares de estudios sociales, incluida la economía. Quieren que los estudiantes aprendan más sobre la deuda, el ahorro y la inversión.
Los conservadores de Nuevo México están encontrando nueva energía en el debate sobre la teoría crítica de la raza después de que se le atribuyera haber inclinado la balanza a un nivel muy alto. Ganador republicano en la reciente carrera por gobernador en Virginia.
“Virginia debería ser una llamada de atención”, dijo Elisa Sánchez, quien se pronunció en contra de los estándares propuestos en la reunión de Zoom.
Fuera de las oficinas del Departamento de Educación, una candidata republicana repartió folletos en los que se anunciaba a sí misma como la única candidata que puede derrotar a la directora ejecutiva demócrata Michelle Lujan Grisham en un estado muy azul.
La candidata y empresaria navajo Karen Bedonie denunció partes de los estándares de estudios sociales que piden a los estudiantes que discutan los privilegios basados en la identidad social del grupo.
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“Se dice que somos víctimas constantemente”, dijo Bedonie a una multitud de unas dos docenas, y agregó que las personas educadas con “muchos títulos en papel” “nos dicen cómo pensar”.
Los intelectuales nativos americanos en todo el estado no están de acuerdo, diciendo que los estándares propuestos son cruciales para educar a los niños nativos americanos para que puedan verse a sí mismos.
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