STEM tiene dos fronteras, que son las áreas disciplinares en las que se pueden desarrollar conocimientos, y por otro lado, son habilidades transversales que pueden aportar a cada área y cada vez más profesiones requerirán de esta alfabetización digital, y problemas de pensamiento crítico. , análisis de datos, creatividad”, explica Rojas.

Para despertar el interés de los jóvenes en estas áreas, las investigaciones y los expertos destacan la importancia de inspirar historias de éxito, pero los docentes también juegan un papel clave para acercar a las niñas y los niños a estas áreas.

Por ello, Movimiento STEAM menciona que otro problema que hay que resolver es la formación de docentes para que conozcan los enfoques de enseñanza y tengan la oportunidad de transformar su práctica docente, además de trabajar con metodologías activas y proyectos en los que se incluya a las mujeres. .

En este sentido, uno de los obstáculos más importantes para la educación STEM es la brecha de género, ya que datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en México muestran que menos del 10% de las niñas planea elegir alguna de estas carreras. ., frente al 27% de los hombres.

A pesar de este escenario, Rojas destaca que su participación es importante tanto para la economía del país como para la propia, ya que las competencias STEM les permiten “acceder a empleos más competitivos donde pueden realizar innovaciones estratégicas y alcanzar un mayor potencial económico”.